دیروز در مادرید روی داد
بازدید وزیر ارشاد از کتابخانه ملی اسپانیا
وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی از کتابخانه ملی اسپانیا بازدید کرد.
به گزارش روابط عمومی وزارت ارشاد، سیدعباس صالحی در بدو ورود به این کتابخانه مورد استقبال رئیس کتابخانه ملی اسپانیا قرار گرفت. وی پیش از این بازدید در نشستی کوتاه به بحث و گفتگو با رئیس کتابخانه ملی اسپانیا پرداخت. در ادامه، رئیس کتابخانه ملی اسپانیا توضیحاتی درباره بخش‌های مختلف و نحوه عملکرد کتابخانه ملی اسپانیا ارائه کرد.
در پایان این بازدید، صالحی با دعوت از رئیس کتابخانه ملی اسپانیا برای سفر به ایران درباره نهایی شدن تفاهمنامه همکاری بین کتابخانه ملی ایران و کتابخانه ملی اسپانیا که در دست اقدام و توسط رایزنی فرهنگی جمهوری اسلامی ایران در در اسپانیا درحال پیگیری است، تأکید کرد و رئیس این کتابخانه از پیشنهاد وزیر فرهنگ کشورمان استقبال کرد.
معاون ابتدایی آموزش و پرورش:
معلمان از دادن تکالیف طولانی به دانش‌آموزان خودداری کنند
تکالیف دانش‌آموزان مقطع ابتدایی نباید طولانی و خسته‌کننده باشند؛ بلکه باید کوتاه، هدفمند و در راستای تقویت مهارت‌های درسی طراحی شوند.
به گزارش ایسنا، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، دراین باره اظهار کرد: در زمینه تکالیف دانش‌آموزان قائل به تکالیف مهارت‌محور هستیم. فعالیت‌ها و تمرین‌هایی که به دانش‌آموزان داده می‌شوند باید به گونه‌ای طراحی شوند که علاوه بر افزایش مهارت‌های آنان، موجب خستگی و دلزدگی نشوند. به‌ویژه در سال‌های ابتدایی تحصیل، اگر زمان انجام تکالیف کوتاه و در قالب فعالیت‌های مهارتی باشد، به یادگیری بهتر کمک خواهد کرد؛ اما در صورت طولانی، تکراری و خسته‌کننده بودن تکالیف، اثر معکوس خواهد داشت و موجب دلزدگی دانش‌آموز از درس و مدرسه می‌شود.
رضوان حکیم‌زاده افزود: بر اساس چارچوب تعیین‌شده، تأکید بر تکالیف مهارت‌محور است و دانش‌آموزان باید تکالیفی انجام دهند که به رشد مهارت‌های مرتبط با درس‌ها منجر شود.
وی گفت: در برنامه تحولی و اصلاح روش‌های آموزشی و تحول محیط‌های یادگیری تأکید شده که روش‌های آموزش و تدریس، فعال و مبتنی بر مشارکت دانش‌آموزان باشد. بنابراین مهم است که معلمان در سال‌های اولیه دبستان، فعالیت‌ها را بیشتر در محیط کلاس و از طریق کار گروهی و همکاری دانش‌آموزان پیش ببرند، نه اینکه تکالیف طولانی برای خارج از مدرسه تعیین کنند.
حکیم‌زاده توضیح داد: یکی از کاربردهای روش‌های یادگیری فعال مبتنی بر مشارکت دانش‌آموزان این است که تکرار و تمرین‌های مورد نیاز، در مدرسه و به‌صورت گروهی انجام شوند و در صورت ضرورت، تکالیف خارج از مدرسه مهارتی و در راستای تقویت شایستگی خاصی باشند . وی افزود: ضروری است از تکالیف خسته‌کننده، طولانی‌مدت و تکراری که موجب ایجاد تنش میان خانواده‌ها و دانش‌آموزان می‌شود پرهیز شود .
معاون آموزش ابتدایی درباره نحوه ابلاغ این سیاست گفت: اصول کلی فعالیت‌ها در کارگاه‌هایی که برای معلمان برگزار شد، ارائه شده و چارچوب تکالیف مهارت‌محور نیز به مدارس ارسال شده است.
حکیم‌زاده ادامه داد: تکالیف باید متناسب با سن دانش‌آموزان، برانگیزاننده و کوتاه‌مدت باشند تا از دلزدگی آنان جلوگیری شود.
آموزش و پرورش:
فروش خوراکی‌های غیرمجاز در بوفه مدارس ممنوع است
بوفه‌داران مدارس باید کارت سلامت داشته باشند، در غیر این‌صورت، از فعالیت آنها جلوگیری می‌شود.
به گزارش ایسنا، مدیرکل دفتر سلامت و تندرستی وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد: پایگاه‌های تغذیه سالم مدارس مجاز نیستند اقلامی از جمله غلات حجیم شده مثل پفک، چیپس، انواع نودل، گوشت‌های فرآوری شده مثل سوسیس، کالباس و انواع نوشیدنی‌های گازدار را توزیع کنند. اگر خانواده‌ها اجناس غیرمجاز در بوفه دیدند با دفتر سلامت و تندرستی به شماره ۸۲۲۸۴۱۶۲ـ ۰۲۱تماس بگیرند. اعظم گودرزی افزود: خانواده‌ها آدرس مدرسه، منطقه و فضایی که اقلام غیرمجاز که برای دانش‌آموزان توزیع می‌شود، اطلاع‌رسانی کنند؛ ما قطعاً پیگیری می‌کنیم.
شما چه نظری دارید؟